Lær spansk Part Eighteen: Den direkte metoden for språkopplæringen


   Douglas BowerRealizing at The Grammar Oversettelse Metode for andre språkopplæringen arbeidet ikke å formidle muntlig ferdighet i målspråket, i slutten 1800s, den direkte metoden dukket opp i språkopplæringen. Behovet for et system som jobbet med å lære muntlig kompetanse er det som drev dem til å lage den direkte metoden. Hva det innebar var metoder for språktilegnelse som var tettere knyttet til hvordan første (native) språkene ble kjøpt. Hovedmålet var å lære hvordan å tenke i andre språk og flytte så langt vekk som mulig fra de skadelige grammatikk først tilnærming. Det tok ikke søke å gjøre stadige referanser til one første eller morsmål, som gjør Grammar Translation Method.

Den direkte metoden brakte en ny bølge av tanken i andre språkopplæring. Skiftet i filosofi andrespråket utdanning førte sine tilhengere til å tro at all undervisning bør undervises på målspråket uten oversettelse til learner morsmål. Hovedvekten var i forming forbindelser mellom mening og andrespråket blir lært. En av de store og berømte talsmenn for den direkte metoden var Charles Berlitz. Hans skoler fremdeles benytter denne metoden, og er berømt over hele verden.

Den grunnleggende ideen var å lære å tenke på det språket man ville lære. Dette skulle gjøres uten tilknytning til learner første språk til andre språk i det hele tatt. Gjennom bruk av bilde og pantomime, meningen skulle formidles. Målet var å lage koblinger mellom mening og målspråket. Hvis du ble vist et bilde av en katt, ville ordet katt i engelsk ikke brukes til å hjelpe deg å lære det på spansk, er ordet Gato. Bildet ville formidle betydningen av ordet sagt av læreren.

Et problem med den direkte metoden er at den møtte motstand i offentlige skoler som er underlagt sterke politiske krefter. Second språkopplæring for kommunikative formål, var aldri populær i undervisningen og særlig i mainstream-Amerika. Budsjetter, tid, klasserom størrelse, og lærer inkompetanse var alle nevnt grunner for å sende den direkte metoden til nedgang i offentlighetens søkelys. Det er fortsatt ansatt i private skoler.

Det er grunnlaget for Audiolingual Method of Second Language Instruction.

NESTE: Den Audiolingual MethodMexican Living Language Courses

This entry was posted in Uncategorized and tagged , , , , , , , , , . Bookmark the permalink.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Protected by WP Anti Spam